Les quatre paliers de développement

Les quatre grands axes

Axe 2 : Apprentissage tout au long de sa vie   

Cet axe reflète la nature évolutive de la compétence numérique. Il unit la maîtrise technique à la capacité d'apprendre de façon continue, personnalisée et inclusive, assurant ainsi l'épanouissement personnel et professionnel.

Thèmes communs possibles

▪ Maîtrise fonctionnelle et inclusive des outils numériques 

▪ Personnalisation des apprentissages et stratégies numériques adaptatives 

▪ Veille et formation continue à l’ère numérique 

▪ Habiletés technologiques au service de l’apprentissage et de la formation 

Axe 3 : Interactions impliquant le numérique    

Cet axe se concentre sur la synergie entre la communication et la collaboration. Il prépare les individus à dialoguer efficacement et à cocréer dans des environnements connectés, que ce soit entre humains ou avec des machines (comme l'IA).

Thèmes communs possibles

▪ Travail collaboratif et communauté de pratique en ligne 

▪ Étiquette et normes de partage et de communication numérique adaptées aux contextes 

▪ Interactions sécuritaires et respectueuses en environnement numérique 

▪ Collaboration humain-machine (ex. : agent conversationnel, IA générative) 

Axe 4 : Expression numérique dans une perspective innovante 

Cet axe inscrit la compétence dans le domaine de l'action et de la transformation. Il encourage le passage d'une posture de consommateur à celle de concepteur capable de résoudre des problèmes et d'apporter une valeur ajoutée par la création originale.

Thèmes communs possibles

▪ Création de contenus numériques multimodaux (texte, audio, vidéo, graphique) 

▪ Résolution de problèmes concrets en produisant une solution tangible avec le numérique 

▪ Détournement créatif et innovant des usages numériques 

▪ Prototypage rapide et expérimentation d’idées numériques 

Le gabarit de planification